Работа актера над собой(ч.7)

Или другой вариант для упражнения в коллективном действии. Наступает темнота, во время которой:
1)
раздвигается занавес;
2)
приготовившиеся за занавесом ученики быстро, бесшумно, организованно выходят на просцениум каждый со своим стулом и располагаются там рядами;
3)
после этого занавес закрывается;
4)
преподаватель подходит; все встают; потом по знаку садятся.

П_р_е_п_о_д_а_в_а_т_е_л_ь
(обращается к ученикам).Иванов! Зачем вы пришли к нам в школу?
У_ч_е_н_и_к_. Чтоб учиться играть.
П_р_е_п_о_д_а_в_а_т_е_л_ь. А вы, Петров?
У_ч_е_н_и_к. Тоже чтоб играть на сцене.
П_р_е_п_о_д_а_в_а_т_е_л_ь. А вы, Сидоров?
У_ч_е_н_и_к. Чтоб быть актером.
П_р_е_п_о_д_а_в_а_т_е_л_ь. Вспомните, что вам сказали здесь при таком же первом опросе?
У_ч_е_н_и_к. Нам сказали: – Вы пришли сюда играть, отлично! Идите и играйте.- Но что?- спросили мы.- То, что можете, что умеете, что хотите, что играли дома или на стороне.- Дома мы не играли, а просто баловались, представляли цирк, балет, придумывали свои сценки,- ответил я.- Вот это и играйте публично на сцене,- сказали мне.
П_е_т_р_о_в. А я участвовал в любительских спектаклях.
С_и_д_о_р_о_в. А я служил в труппе.
П_р_е_п_о_д_а_в_а_т_е_л_ь. Что же вам сказали тогда при опросе?
[У_ч_е_н_и_к.] Сказали: – Сыграйте то, что играли там. – А что же там играть-то: выносить подносы? – сказал я.


Этюд No… (без слов)

Сейчас мы покажем вам другой вид этюда: без слов и без музыки, под названием

Магазин кукол и манекенов
.

(Здесь нужен этюд без музыки для постепенности. Если жаль этот этюд показывать без музыки, заменить его другим, а этот перенести в другое место, дальше.)

К_о_н_ф_е_р_и_р_у_ю_щ_и_й. Мы показали вам ученические этюды после их исправления. То, что представляла собой их самостоятельная работа до проверки преподавателем, вам будет нетрудно себе представить. У каждого из присутствующих здесь есть своя семья, родственники, дети. Досуг последних не обходится без таких же домашних игр и представлений.
"Я люблю,- говорит К.